结合学校专业设置和测绘工程专业的学科特点，积极开展教学改革与教学研究。

1强化实践教学环节提高学生的动手能力为了学生毕业后能将所学理论直接应用到工作研究中，重新修订教学大纲和实验教学大纲，修改授课计划，增强实验教学。利用上课时间软件演示、课间实习、学生实践作业等多种方式增强学生动手能力。教学实验保证一人一机，辅导教师认真辅导和答疑。

2 注重教学改革研究，发表多篇教学改革论文。

1）浅谈大学课程与学生素质培养 韩 玲，顾俊凯，高等建筑教育2010.3。

2）改革传统大学课堂教学方式、培养学生创新能力 韩 玲，顾俊凯，教育教学论坛 2010.2。

3）课堂教学与创新教育 韩玲，顾俊凯，科教文汇 2011.08。

3 教学方法改革

重视学生在教学中的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。以理论与实践相结合、基础知识与实际影像处理任务相结合、课堂教学与自主学习以及网络辅助教学相结合的理念，开展教学方法和教学手段改革。同时，注重建立适合于共性化教学和个性化教学相协调的教学模式，为学生的终身学习、职业生涯的定位和长远发展奠定良好的基础。

4 教学手段改革

教学手段上，应用现代教育技术，适当运用多媒体课件，目前所有老师全过程使用多媒体教学，除自己制作外，还引进部分国内外先进课件或电子教材，尽量做到直观、清新、形象，提高教学内容的科学性、先进性和趣味性。教学中，师生互动，调动学生的学习积极性，提高教学效果，同时达到了减少讲课学时而讲授的知识量大为增加的教学效果。现代教育技术已成为提高教学质量的重要手段。

5 教学内容改革

适当更新教学内容，充实可反映科学技术和社会发展的最新成果，把多学科间交叉渗透形成的新知识、新技术及时准确地反映到教学内容当中。内容上，适当增加英文的注释，为以后的双语教学做好铺垫。

6 对学生考核方式的改变

从单纯的计算学生期末考试成绩和平时作业成绩，逐步过渡到同样重视学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，实践操作成绩在总成绩中占15%的比例。